Trẻ em Fukushima
- Dấu vết tinh thể thời gian trong… đồ chơi trẻ em Các tinh thể thời gian là một sự bất thường khi chúng vi phạm định luật bảo toàn năng lượng, theo đó năng lượng không thể tự sinh ra hoặc mất đi.
- Các bác sĩ Mỹ kêu gọi cấm 1 món ăn yêu thích của trẻ em khắp thế giới, trong đó có Việt Nam Là món ăn được rất nhiều người yêu thích bởi hương vị hấp dẫn nhưng mới đây, 12.000 bác sĩ Mỹ đã cùng lên tiếng cảnh báo về mức độ nguy hiểm của chúng với sức khỏe.
- Video: Khoảnh khắc hiếm gặp khi bé sơ sinh chào đời trong màng ối Hiện tượng em bé chào đời khi vẫn còn ở bên trong lớp màng ối nguyên vẹn chỉ xảy ra ở một trong 80.000 ca sinh.
- Kết quả nghiên cứu 5.000 đứa trẻ thiên tài trong vòng 45 năm mới được công bố Các nhà tâm lý học đã tiến hành nghiên cứu 5000 đứa trẻ thiên tài trong vòng 45 năm - và hãy cùng xem họ phát hiện được điều gì?
- 4 "hành vi nhỏ nhưng sức mạnh lớn" cha mẹ Do Thái thường dạy con Những "chìa khóa" dạy con của người Do Thái dưới đây các bố mẹ hoàn toàn có thể áp dụng để dạy con mình trở thành người thành công, sáng tạo, độc lập và biết đồng cảm.
- Băng phiến có thể gây tổn thương não ở trẻ em Một nhóm bác sĩ nhi khoa Australia đã kêu gọi Chính phủ ban hành lệnh cấm bán các loại long não (băng phiến) có chứa chất naphthalene độc hại.
- Tại sao trẻ em không nên xem ti vi hoặc sử dụng máy tính nhiều? Theo Tiến sĩ tâm lý học người Anh Aric Sigman, việc kiểm soát thời gian ngồi trước màn hình ti vi hay máy vi tính quan trọng không thua gì việc hạn chế tiêu thụ quá nhiều muối hay thức uống có cồn, bởi tất cả đều rất có hại cho sức khỏe.
- "Quy tắc đồ lót" ai cũng cần biết để giúp trẻ em tránh bị xâm hại tình dục Đừng bao giờ nghĩ rằng lạm dụng tình dục sẽ không thể xảy ra với con mình. Hãy tự trang bị cho các bé những kiến thức cơ bản ngay từ hôm nay.
- Những bức ảnh hiếm có thể bạn chưa từng thấy trong đời Dưới đây là những bức ảnh độc đáo tiết lộ về những điều thú vị trong cuộc sống mà có thể bạn chưa từng thấy trong đời.
- Tại sao trẻ học kém vẫn thành công khi lớn lên? Chỉ số thông minh của con người có thể tăng hoặc giảm trong thời niên thiếu. Điều đó giải thích tại sao nhiều trẻ học kém trong những lớp đầu tiên vẫn có thể đạt được thành tựu học thuật đáng nể trong giai đoạn trưởng thành.